新聞提示：北京中高考改革方案降低英語比重，讓英語學(xué)習(xí)再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。社會(huì)上不少人對英語考試改革的理解是“今后英語可以不用好好學(xué)了”。對此，教育專家認(rèn)為，這是對英語考試改革的誤讀，英語很重要，只是此前中小學(xué)英語教學(xué)過分注重應(yīng)試的做法，該改改了。
“一年級學(xué)的英語內(nèi)容太簡單，還不如幼兒園學(xué)的內(nèi)容深。”近日，家長梁女士抱怨起女兒學(xué)校的英語教學(xué)，“一星期就一堂課，內(nèi)容就是最基本的打招呼等。這些孩子早就會(huì)了。”梁女士告訴記者，因?yàn)榇蚨ㄖ饕鈱戆押⒆铀统鰢⒆?歲起就上了培訓(xùn)班。
學(xué)生：抄寫聽寫默寫背誦，學(xué)英語很無趣
記者了解到，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我市多數(shù)小學(xué)在三年級開設(shè)英語課，不過目前在一二年級就給孩子開英語課的學(xué)校也不少。“現(xiàn)在的家長要求很高，覺得孩子學(xué)英語越早越好，我們這樣的熱門學(xué)校，家長覺得一二年級不開英語課就不正常了。”一熱門學(xué)校校長說，目前英語課的安排是一周一節(jié)。
據(jù)悉，從三年級開始，因?yàn)閲艺n程對英語教學(xué)有了要求，學(xué)校的英語教學(xué)也轉(zhuǎn)入另一個(gè)模式。“每天抄寫、聽寫、默寫、背誦是少不了的，常有小測驗(yàn)，周末還得在校外上培訓(xùn)班。”五年級的孫同學(xué)說，“那些英語語法學(xué)起來挺無趣的。”
老師：學(xué)生在校學(xué)幾年，能用英語交流的不多
“學(xué)生不喜歡學(xué)英語，跟目前的教學(xué)方式有關(guān)。”采訪中我市一位小學(xué)英語教師坦言，在目前的教育體制下，考試依然是教學(xué)的指揮棒，為此學(xué)校的英語教學(xué)往往輕口頭、重書寫，為了考試出成績加深難度也是常有的事。因?yàn)樵谡Z法等上面花了很多功夫，忽視了英語作為交流工具的定位，這也讓教學(xué)變得枯燥單調(diào)。“曾經(jīng)有老外教師到學(xué)校聽了一堂英語課，感覺我們的英語教學(xué)就和漢字教學(xué)一樣，就是反復(fù)拼讀。”
而一位中學(xué)教務(wù)處主任則稱，英語老師本身的語言交流能力也對英語教學(xué)有一定限制。“我們學(xué)校的英語老師都是各大高校英語專業(yè)畢業(yè)的，但說實(shí)話，這些老師的英語交流能力也是差強(qiáng)人意。所以教出來的學(xué)生往往也是只會(huì)寫不會(huì)說。”
專家：英語教學(xué)重在培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生的應(yīng)用能力
近日關(guān)于英語考試在升學(xué)考試中比重下降的消息不斷，這是否意味著英語學(xué)習(xí)不再重要？
教育專家、市教研室書記劉永和說，英語考試改革并不代表英語不重要，在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，英語作為一門國際語言，其重要性不言而喻。英語改革，要改的只是目前英語教學(xué)的功利性。
“整個(gè)社會(huì)大環(huán)境對英語的重視程度有些過了，比如考研(微博)，很多人考試前沒把時(shí)間花在專業(yè)研究上，而是把時(shí)間都用來鉆研英語，一般只要英語過了考試就沒問題。”劉永和說。
省英語特級教師朱善萍表示，國際化的大潮中，英語教育不是要弱化，而是應(yīng)該走更加合理的道路。“一些外國語學(xué)校可以在國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提高要求，而對于一些面向高考的普通學(xué)校來說，學(xué)會(huì)課表中的內(nèi)容就足夠了。”朱善萍說。
市優(yōu)秀英語青年教師盧子美認(rèn)為，英語教學(xué)改革根本問題還是要改變評價(jià)方式。對于小學(xué)生來說，英語教學(xué)應(yīng)該把焦點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，提高他們的聽說、應(yīng)用的能力，不應(yīng)以考試來衡量一個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的好壞，應(yīng)該重“應(yīng)用”而非“應(yīng)試”。 |
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